Detalhe da pesquisa
1.
Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training.
Psicol Reflex Crit
; 31(1): 14, 2018 Jun 22.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32026990
2.
Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
Psicol. reflex. crit
; 31: 14, 2018. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-955753
3.
Emergência de relações numéricas em pré-escolares / Emergence of numeric relations in preschoolers
Interaçao psicol
; 19(2)maio-ago. 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1017124
4.
Efeito do ensino de sentenças sobre a leitura recombinativa com compreensão: procedimento de CRMTS / Effects of the teaching of sentences on recombinative reading with comprehension: CRMTS procedure
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 17(3): 55-69, 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-798481
5.
Ensino de Leitura de Sentenças: Contribuições da Análise do Comportamento / Teaching of Sentence Reading: Contributions of Behavior Analysis
Psicol. teor. pesqui
; 31(2): 145-154, abr.-jun. 2015. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-756478
6.
Efeito de reforçadores condicionados específicos em classes ordinais em humanos / Effect of conditioned reinforcers specific in ordinal classes in humans / Efecto de los refuerzos condicionados específicos en clases ordinales en humanos
Temas psicol. (Online)
; 23(1): 211-224, mar. 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-775809
7.
Tecnologias no ensino de crianças com paralisia cerebral / Technology in teaching children with cerebral palsy
Rev. bras. educ. espec
; 20(1): 85-102, jan.-mar. 2014. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-707126
8.
Ensino de relações condicionais monetárias por meio de "Matching to Sample" para crianças surdas com e sem pré-requisitos matemáticos / Teaching conditional monetary relations through Matching to Sample to deaf children with and without mathematical prerequisites
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 14(2): 4-22, ago. 2012. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-677965
9.
Emergência de leitura em crianças com fracasso escolar: efeitos do controle por exclusão / Emergence of reading in children with school failure: effects of control by exclusion
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 14(3): 88-101, dez. 2012. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: lil-691697
10.
Expansão de classes ordinais em pré-escolares / Expansion of ordinal classes in preschoolers
Temas psicol. (Online)
; 20(2): 413-428, dez. 2012. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-684255
11.
Aprendizagem de relações ordinais por meio de treino de uma única sequência de estímulos / Learning of ordinal relations through the training of one sequence of stimuli
Psicol. teor. pesqui
; 26(4): 675-685, out.-dez. 2010. ilus, graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-576902
12.
Formação de sequências: aspectos conceituais e metodológicos / Sequence formation: conceptual and methodological aspects
Interaçao psicol
; 13(2): 215-227, jul.-dez. 2009. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-568675
13.
Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas / Recombinational reading in persons with special educational needs: analysis of restricted syllables control
Psicol. teor. pesqui
; 23(4): 387-398, out.-dez. 2007. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-476688
14.
Discriminações condicionais após treino de pareamento consistente de estímulos complexos com atraso / Conditional discrimination following complex stimulus consistency training with delay
Estud. psicol. (Natal)
; 11(2): 217-228, maio-ago. 2006. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-456944
15.
Efeito de dois procedimentos de ensino sobre o comportamento de ordenar / Effect of two teaching procedures on orderness
Psicol. estud
; 10(3): 527-536, set.-dez. 2005. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-420324
16.
Emergência de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas / Numeric relations emergency under conditional control in deaf children
Psicol. teor. pesqui
; 21(3): 297-308, set.-dez. 2005. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-456456
17.
Treino sem conseqüências diferenciais: importância conceitual, metodológica e algumas implicações educacionais / Training without differential consequences: conceptual and methodological importance, and some educational implications
Psicol. teor. pesqui
; 18(2): 149-160, maio-ago. 2002. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-347167
18.
Estudos sobre autismo em análise do comportamento: aspectos metodológicos / Studies on autism in behavior analysis: methodological features
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 4(2): 151-165, jul.-dez. 2002. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-439105
19.
Emergência de relações ordinais em crianças / The emergence of ordinal relations in children
Interaçao psicol
; 8(2): 199-216, jul.-dez. 2004. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-489273
20.
Discriminações condicionais sem conseqüências diferenciais em crianças: efeitos da história de treino precoce de simetria / Conditional discriminations without immediate differential consequences in children: effects of training and previous symmetry test history
Estud. psicol. (Natal)
; 6(1): 7-20, jan.-jun. 2001. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-315549